Le 14 mai 1804, à la demande de Thomas Jefferson, alors président des États-Unis, un corps expéditionnaire composé de 45 hommes, nommé « Corps of Discovery », s'embarque pour une aventure qui doit durer vingt-huit mois. Le capitaine Meriwether Lewis et le lieutenant William Clark, qui dirigent l'expédition, ont pour mission de remonter le cours du Missouri à partir de Saint Louis et de traverser ainsi le territoire de Louisiane nouvellement acquis. Le but est à la fois scientifique, commercial et politique : il s'agit d'explorer le continent américain, mais aussi de trouver une voie d'accès menant au Pacifique et d'établir des contacts avec les nations indiennes.
Alors que deux siècles plus tard est commémoré ce voyage d'exploration, le présent volume en propose une lecture avertie, dans la lignée des nouveaux développements historiographiques, loin du récit épique véhiculé par certaines interprétations. Les articles qui le composent attireront, cartes à l'appui, l'attention des étudiants sur la complexité des motivations à l'origine de l'expédition, sur la multiplicité des réseaux sociaux et commerciaux préexistants à l'arrivée des Américains, ainsi que sur les agents, directs et indirects, de l'expédition.
Les neuf articles ici rassemblés posent chacun un éclairage différent sur la dernière tragédie de Shakespeare, mettant en valeur la complexité sous-jacente au portrait héroïque du guerrier Coriolan.
La variété des points de vue se double d'effets d'écho à mesure que les analyses se répondent et se complètent, jusqu'à dessiner un parcours en quatre étapes, du contexte historique et générique à l'étude de motifs spécifiques, en passant par la mise en scène et l'analyse du discours.
Directement issu d'une étude approfondie des rapports de jurys du CAPES et de l'Agrégation, ce guide se veut à la fois synthétique et résolument pratique. Outre l'analyse des épreuves et de la manière dont il convient de les aborder, il propose des conseils pratiques et des rappels précieux de ce que recherchent les jurys des concours de langues : les compétences testées, les critères d'évaluation, la méthodologie recommandée, la démarche à suivre, l'attitude à adopter et les qualités recherchées. Voici, exposés donc de façon claire et méthodique, tous les aspects du concours auxquels le candidat doit prêter toute son attention.
Un outil indispensable pour comprendre « l'esprit du concours » et se préparer efficacement aux épreuves écrites et orales.
Mathieu Guidère est agrégé et maître de conférences à l'université Lyon 2.
This anthology of documents is part of the "Retour aux sources" collection which was inaugurated in 1999 by A Documented History of the Commonwealth, (S.
Garner, J.-C. Redonnet). The purpose of this book is to provide British civilisation students with a course collection of handpicked documents considered by researchers to be useful primary sources. The documents have been compiled mainly from political, economic and social archives. They include enquiry reports, Bills and Acts of Parliament, extracts from Parliamentary debates as well as policy ,statements, speeches and correspondence.
The sources have been classified in chronological order. They ,should help readers to clarify various subjects referred to when studying poverty and inequality in British society in the second half of the twentieth century. Further subject analysis is provided in complementary works for example the collection "Questions de civilisation". The anthology also includes a background chronology and a short bibliography of further reading references.
Cet ouvrage, écrit par deux universitaires, membres (actuel ou sortant) du jury du capes externe d'anglais, met l'accent sur la méthodologie de la nouvelle épreuve de synthèse : conçu de manière progressive, il entend expliciter l'esprit de l'épreuve et accompagner les candidats dans leur réflexion et leur préparation en les guidant à travers les diverses étapes depuis la prise de notes jusqu'à l'exposé final.
Il comporte dix dossiers accompagnés d'une aide méthodologique de plus en plus affinée ainsi que des annexes utiles aux candidats.
Ce manuel est un outil de travail à l'usage de ceux qui cherchent à mieux comprendre le fonctionnement politique de ces acteurs majeurs de l'Europe que sont la France, la Grande-Bretagne et l'Espagne.
Traditionnellement étudiés séparément, les institutions, les cadres et les pratiques politiques de ces trois pays sont ici présentés en miroir. Panorama politique est un livre qui intéressera, en premier lieu, les étudiants des filières LEA (Langues Étrangères Appliquées), mais aussi tous ceux qui suivent une formation visant à les préparer aux différents métiers de l'international (écoles de commerce, BTS, IUP, préparations HEC, etc.).
Plus largement, il répondra aux attentes du lecteur curieux de comparer trois des civilisations qui ont posé les bases de la géopolitique du monde actuel.
ce manuel est un outil de travail à l'usage de ceux qui cherchent à mieux comprendre le fonctionnement économique de ces acteurs majeurs de l'europe que sont la france, la grande-bretagne et l'espagne.
traditionnellement étudiés
séparément, les contextes politiques et économiques (pratiques et secteurs) de ces trois pays sont ici présentés en miroir. panorama économique est un livre qui intéressera, en premier lieu, les étudiants
des filières lea (langues étrangères appliquées), mais aussi tous ceux qui suivent une formation visant à les préparer aux différents métiers de l'international (aes, iup, bts, prépa hec, écoles de commerce, etc.
) plus largement, il répondra aux
attentes du lecteur curieux de comparer trois des civilisations qui ont posé les bases de la géopolitique du monde actuel.
Réservé pendant des siècles à une petite élite, l'enseignement secondaire est aujourd'hui une école de masse. Denis Paget retrace les grandes étapes de son développement en France, de la Renaissance à nos jours, tout en soulevant les grandes questions culturelles et sociales auxquelles il a été confronté. Cette histoire rend compte du secondaire classique mais aussi de ses dimensions technologiques et professionnelles. Il montre les mécanismes qui ont conduit, à plusieurs reprises au cours du XXe siècle, au blocage de la démocratisation scolaire ; blocages essentiellement dus à l'absence d'anticipation des besoins de formation et de volontarisme politique pour mettre réellement les collèges et les lycées au diapason d'une école accueillant la totalité de la population juvénile. Il trace enfin les grandes lignes d'une politique qui renouerait avec le progrès scolaire.
La collection Lectures d'une oeuvre s'adresse aux candidats des concours du CAPES et de l'Agrégation d'anglais. Chaque volume propose, à travers une dizaine d'articles de fond (rédigés en anglais ou en français), de nombreuses pistes de réflexion permettant d'aller plus loin dans la lecture d'une oeuvre ou l'étude d'un thème.
Le thème proposé cette année au capes et à l'agrégation d'anglais est d'une richesse infinie et ne se prête que difficilement à des interprétations univoques et réductrices.
Il traverse le xixe siècle mais ne peut se comprendre qu'au travers d'une juste appréciation des deux siècles qui ont précédé son apparition officielle dans le vocabulaire de l'idéologie américaine. le présent volume entend apporter aux étudiants des éclairages aussi précis que variés sur cette notion éminemment complexe et protéiforme, sans se contenter de faciles simplifications.
Avec la publication, en 1850, de The Scarlet Letter, Nathaniel Hawthorne s'assure la postérité, en passant des nouvelles au roman.
Les différentes études réunies ici éclairent les multiples visages de cette « romance » avec le souci constant d'intégrer les derniers apports de la critique américaine à des microlectures attentives, effectuées au plus près du texte. Le lecteur verra comment la part complexe du biographique détermine le protocole d'accès à une écriture romanesque, où la vie de l'écrivain se voile autant qu'elle se dévoile. Le symbolisme complexe que déploie le roman, celui de la couleur, de la Loi, de la vérité, est étudié dans ses rapports avec les replis d'un style qui a servi de modèle ou de référence à des générations d'écrivains ultérieurs : sans cesse le sens y est remis en jeu.
Ce manuel est conçu pour l'entraînement à la traduction trilingue des étudiants de la filière LEA anglais-espagnol, mais aussi de tous ceux qui, quel que soit leur cursus, visent la maîtrise du thème et de la version (BTS, IUP, IUT, classes préparatoires, etc.).
En neuf chapitres, Trad'Eco couvre les grands domaines de l'économie, envisagés de façon sectorielle : l'agriculture, les industries, les TIC, le tourisme, les transports, etc., et propose : des textes tirés de la presse ou de supports à caractère institutionnel et économique ; des traductions commentées ; des phrases d'entraînement ; ainsi que des aides à la traduction (contexte, lexique...). L'originalité de cet ouvrage réside dans le fait que chacun des textes est traduit dans les deux autres langues, pour une meilleure " gymnastique linguistique " entre le français et l'anglais, le français et l'espagnol, mais aussi entre l'anglais et l'espagnol.
L'obtention de la souveraineté, en 1955, renforça l'intégration des Allemagnes aux deux Blocs, accentuant par là même leur rivalité. Ce nouveau statut, tout en accroissant leur marge de manoeuvre, s'accompagna de contraintes nouvelles, internationales et intérieures.
Le triomphe électoral des chrétiens-démocrates, qui couronna en 1957 les succès d'Adenauer, et en particulier la « petite réunification » sarroise, fut aussi l'anacrouse d'une période de tensions qui vit notamment la crise de Berlin contribuer à la définition du modus vivendi international.
Nonobstant les difficultés rencontrées, les gouvernements de Ludwig Erhard, victime de ses promesses électorales et de la rigidité de ses convictions économiques puis de Kurt Georg Kiesinger initiant une période de « grande coalition » avec ce que cela présuppose de compromis furent plus que des étapes de transition. Et la coalition sociale-démocrate conduite par Willy Brandt à partir de 1969, nourrie des expériences précédentes et s'adaptant aux mutations internationales, marqua, dans le domaine de la politique intérieure et plus encore dans celui des relations internationales, une rupture moins profonde que ne le pensèrent les contemporains.
La révolution cubaine est, avec la révolution mexicaine et la révolution sandiniste, un événement majeur dans l'histoire latino-américaine du XXe siècle. L'arrivée au pouvoir de Fidel Castro le ter janvier 1959 redéfinit les rapports des pays du sud du Rio Grande avec les États-Unis, mais fait renaître aussi le débat autour de la colonisation, l'indépendance et la construction de modèles autonomes de développement. La révolution cubaine marque ainsi l'entrée dans une période de transformations et de convulsions décisives, une période qui, par ailleurs, va générer de nouveaux mythes. Enviée, désirée, combattue, elle fait désormais partie de notre quotidien. Huit spécialistes abordent la question de la création artistique à l'heure de la révolution (poésie, roman, cinéma, théâtre) tout en proposant un éclairage historique sur cet événement qui marque un changement dans l'histoire de Cuba et du monde contemporain.
Cet ouvrage réunit en un seul volume le nouveau programme des épreuves mineure et majeure d'histoire-géographie. Il s'efforce d'apporter aux candidats tous les matériaux nécessaires pour réussir cette épreuve. Les auteurs sont des géographes et des historiens qui, pour la presque totalité, enseignent ou ont enseigné en IUFM. Ce recueil présente les modalités de l'épreuve et met en avant l'importance de l'esprit critique. Chaque point fort du programme y fait l'objet d'une étude détaillée. Afin de s'entraîner, les candidats disposent ici de sujets donnés dans différentes académies et choisis pour leur variété. Le volume se termine sur la didactique, traitée de façon très utile pour ceux et celles qui n'y sont pas encore habitués.
Cet ouvrage offre aux étudiants le panorama le plus large possible des diverses formes de création visuelle.
Il se concentre sur l'exercice de déchiffrage et de critique des documents iconographiques et son expression en anglais. tout en s'efforçant de remettre en contexte les différents types de supports et genres d'expression, il dégage aussi quelques-uns des enjeux et des problèmes interprétatifs soulevés par chaque type de représentation. des plages de vocabulaire technique, des suggestions bibliographiques, un index des termes utiles complètent cette approche pratique.
Disentangling threads such as fire, flowers, mothering, innocence vs.
Sexuality, wave patterns, and murder, the present essay brings to light the highly programmatic behaviour of Undine Spragg, but also shows the governing hand of Elmer Moffatt as figure of the novelist. Adapting the myth of eternal spring in the Proserpine story to altered concepts of time, life and death in the technological era of the early twentieth century, Wharton captures the experience of her characters by emphasizing the relation between technology (radio, telephone, gramophone, cinema, trains, planes, motors) and language (as process of the conscious and unconscious mind, and as linguistic and sociolinguistic system).
Yet in fact such technological tools and language models are also her metaphors for the experience of reading language in the book. While providing a mythological "key" to how Undine Spragg's husbands are both figures of Pluto and the three brothers Jove (Marvell), Neptune (de Chelles) and Pluto (Moffatt), this study is primarily concerned with the imagery and figures specific to The Custom of the Country, in order to focus on the planetary "disaster" of the "meteor" Elmer Moffatt.
Demonstrating the systematic function of apparently fortuitous descriptive and narrative details, this close reading will appeal to students of The Custom of the Country interested in seizing its specificity as literary text and its generality as depiction of society.
En tant qu'objet scientifique, la pauvreté pose un problème particulier : celui de l'évolution des concepts, des outils méthodologiques qui sont utilisés pour la comprendre, ou, dans le cas des politiques, pour en parler.
Manifestation éclatante de l'inégalité et de la domination sociale, expérience physiquement et psychologiquement destructrice, elle occupe une place stratégique dans la façon dont une société se regarde. Constitué de contributions rédigées par des spécialistes de politique sociale, en Grande-Bretagne et en France, cet ouvrage précise le sens des mots et permet au lecteur de parfaire sa connaissance de la pauvreté en Grande-Bretagne.
Ce recueil d'articles consacré au roman le plus connu de george eliot s'adresse non seulement aux étudiants des concours, des classes préparatoires et des universités, mais aussi aux chercheurs et aux enseignants qui y trouveront un outil d'accompagnement essentiel à leurs travaux, avec des contributions de spécialistes britanniques des études éliotiennes - barbara hardy, beryl gray et john rignall notamment -, ainsi que celles des meilleurs spécialistes français.
Les articles, rédigés en anglais ou en français, proposent une grande diversité d'approches et de lectures critiques pour accompagner le lecteur dans sa découverte de cette romancière qui figure parmi les auteurs les plus importants du xixe siècle en grande-bretagne.
